Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały - jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły / Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. Mariola Więznowska ; [il. w tekście Kimberly Ann Coe ; Suplement pt. "Doświadczenia rodziców polskich" Tyt. oryg.: "How to talk so kids will listen and listen so kids will talk ".
Mateusz nie lubi chodzić do szkoły. Ma problemy z szybkim rozumieniem poleceniem nauczycielki, koledzy sobie z niego żartują, nauczycielka dzieli uczniów na lepszych i gorszych, a do tego wszyscy wolą przyjaźnić się z Łukaszem. To wszystko sprawia, że Mateusz czuje się przygnębiony...
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Janusz Korczak [pseud. ; wybór Aleksander Lewin ; oprac. i przypisy Maria Falkowska, Marta Kopczyńska-Ciesielska [>>] i Irena Olecka ; pod kier. A. Lewina].
Janusz Korczak ; [wprowadzenie i wybór Aleksander Lewin ; oprac. i przypisy Ludwika Barszczewska, Maria [>>] Falkowska i Marta Kopczyńska-Ciesielska pod kier. Aleksandra Lewina].
Prawo dziecka do szacunku, wydane po raz pierwszy w 1928 r., zawiera deklarację praw dziecka, którą Korczak formułował w ciągu wielu lat obserwacji i poznawania najmłodszych. Odwołując się do niezbywalnych praw każdego człowieka, Korczak przekonuje "Nie ma dzieci - są ludzie" i żąda szacunku dla dnia dzisiejszego dziecka. Szacunku dla jego niewiedzy i pracy poznania, dla niepowodzeń i łez, dla własności dziecka i jego budżetu. Dziecko ma prawo być tym, kim jest. Mimo, że od napisania tej ksiązki minęło ponad 80 lat, zawarte w niej treści są nadal aktualne, a w kwestii egzekwowania praw dzieci pozostaje ciagle dużo do zrobienia.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni